行走的课堂——记苏州研学活动

高丽霞2018-01-25

 “最好的课堂在路上”,1月22日,同济黄浦设计创意中学的44名学生在老师们的带领下,开启了为期两天的苏州研学旅行。

 22日早7:45分,满载学生的大巴和随行教师的校车向着我们的目的地准时出发。

 第一站,中国刺绣艺术馆。在这里学生们不仅领略到了刺绣之美,也感受到了“匠人们”孜孜以求的精神。而同济大学设计创意学院前辈的一番讲解更是让人豁然开朗,他例举了时尚界“gucci”“鬼洗”等品牌将刺绣这一传统工艺与潮流风尚结合,完美的诠释了设计创意与文化传承的内在联系。

 第二站,诚品书店。同学们根据提前做好的攻略,从入住的酒店自行乘坐地铁前往诚品书店。整个下午,同学们徜徉在诚品书店,浸润在书香的氛围中,并且以小组合作的方式根据任务单完成相应的观察记录。

 自行解决晚餐后,同学们按要求回到饭店,老师们分别参与了各小组学生的简单研学交流,有收获、有疑惑、有波折,疲劳而有意义的一天在师生们的轻松交谈中结束。

 第二天一早,同学们启程前往此行的第三站,狮子林。穿行在奇特的假山中,感受着中国园林匠心独运一步一景的艺术韵味。

 第四站,苏州博物馆。这是我校校友贝聿铭先生的收官之作,也是我们此次校史寻源的目的之一,步入白墙黑瓦的博物馆,欣赏独特的建筑美学,体悟人与自然和谐相处之道,感慨贝老先生“中而新,苏而新”的设计理念,也钦佩贝老先生一生对建筑设计的卓越追求。同时,馆内丰富的藏品,也让人感叹着苏州不愧为历史文化的名城。

 下午结束参观,安全返回上海。

 回顾本次研学旅行之所以能够圆满完成,离不开学校和老师们的精心准备。

 首先,在研学准备中,学校成立了研学活动领导小组和工作小组,制定了研学活动方案、安全保障方案和应急预案,保证了研学活动的顺利进行。

 其次,老师们布置了行程规划与攻略的任务,明确告知学生需要自行设计行程交通路线,并且行程期间自行解决中、晚三餐,这些事先的规划大大提升了整个活动的效率。

 此外,老师们还结合各自的学科特点精心设计了不同的任务单,为学生的研学活动提供了指向性、针对性。

 “读万卷书,行万里路”,这次苏州研学之旅也是对我们开展PBL课程的一次检验,同济大学设计创意学院的两位老师也随同观察。今后,我们还将不断努力,继续拓展PBL课程的深度与广度,让设计思维助推学生的成长。